Schneider, F. J. (1996). Marktgesetze in der Schule? „We are the thick man of Europe“ – Auswirkungen des Education Reform Act von 1988 auf das Management britischer Schulen. schulmanagement 27 (5), 31-42.

Schneider, F. J. (1997). Assessment Centre. Zur Auswahl von Schulleitern und stellvertretenden Schulleitern in England. schulmanagement 28 (1), 32-35.

Schneider, F. J. (1999). Wir haben die Schüler, die wir verdienen. Erziehung zur Disziplin im schulischen Kontext. schulmanagement 30 (4), 12-20.

Schneider, F. J. (1999). Märkte des Geistes. Über die Interdependenz von höherer Schule und Hochschule. Ein Vorschlag zur Reform des Gymnasiums. schulmanagement 30 (5), 24-29.

Schneider, F. J. (2000). Von der Muße zum Muß: Über die institutionellen Arbeitsbedingungen des Lehrers: Schaffung guter Arbeitsbedingungen – Eine vorrangige Führungsaufgabe. schulmanagement 31 (3), 31-42.

Schneider, F. J. (2001). Zur Professionalisierung des Lehrerberufs. Teil I: Innere Professionalisierung (Struktur pädagogischen Handelns). schulmanagement 32 (2), 34-42.

Schneider, F. J. (2001). Zur Professionalisierung des Lehrerberufs. Teil II: Äußere Professionalisierung (Struktur professionellen Handelns). schulmanagement 32 (3), 35-42.

Schneider, F. J. (2008). Gebührenordnung für Lehrer? Modellansätze zur gerechte(re)n Arbeits(zeit)belastung von (Gymnasial-)Lehrern. schulmanagement 39 (4), 24-26.

Schneider, F. J. (o.J.). Effektivität und Effizienz im schulischen Alltag – Möglichkeiten zur kostenneutralen Qualitätssteigerung (Arbeitstitel; Manuskript in Vorbereitung).